算数の学習の様子です。友達とノートやボードを互いに見せ、確かめ合いながら学習を進めました。

　国語の学習では、濁点のつくことば探しをしました。教科書にある言葉だけでなく、知っている言葉からもたくさん探してノートに書いています。

　見つけた濁点の付く言葉をグループのみんなと共有しています。ノートを見せ合って、どんな言葉があるかを確認した後は、グループごとにホワイトボードに見つけた言葉を書きました。濁点の付く言葉はたくさんあることを学んでいました。

　テストの様子です。テストの受け方を確認し、集中して取り組みました。

　アサガオの観察を行いました。前回観察したときよりも、かなり大きく育ちました。

　生活科の学習の様子です。まずは、身近な先生から関わるため、どのようにインタビューをしたらよいのか、どのような質問をしたいのかをグループで考えました。

　手を叩いたり、体を動かしたりして、音楽を楽しみました。

　生活科の学習の様子です。先生方の名前をお聞きしし、名前を覚え始めた子供たち。「○○先生に、ほめてもらいました」「△△先生に声をかけてもらいました」などと、関わりを嬉しそうに話してくれました。今度は、関わってもらうのではなく、自分たちから関わっていくことが課題です。どんなことを聞いたり、お話したりしたいかを、みんなの意見を出し合いました。

　友達に教えることで、自分の学力にも磨きがかかります。互いに助け合い、パワーアップしていきましょう。

　「ぬいぐるみ」をテーマに、読み聞かせをしていただきました。本の世界に聴き入っていました。どんどん新しい本にチャレンジしてみましょう。