ローマ字入力で五十音の入力にチャレンジしました。すらすらとひらがなを入力する姿が見られました。さすがです。

　国語科の「くじらぐも」の学習です。今日は４の場面の様子について考えました。学習で確かめたことを生かして、音読にも生かしました。明日からの学習発表会の練習でも生かしてみるそうです。

　学習発表会のトーンチャイム担当の子供たちが、声を掛け合って自主練習をしている姿が見られました。担当以外の子供たちも観客役になって応援していました。

　休み時間、学習発表会の練習を行う子供たちの様子です。楽しく取り組んでいます。

　子供たちの素晴らしい歌声が音楽室に響き渡ります。聴いているこちらも心地よくなります。

　「くじらぐも」の学習の様子です。板書を手掛かりにして、好きなわけまでノートに書くことができました。

　１−１は前回の家庭学習週間で、トライアングル賞を獲得することができました。今日から始まる家庭学習習慣もがんばりましょう！！

　家庭学習ファイルに宮野っ子検定と家庭学習カードを綴じました。１年生の家庭学習の目安は「１５分間」です。自分をパワーアップできるように、こつこつがんばる子供たちに期待しています。

　今学期２回目の「宮野っ子検定」を実施しました。今回は計算です。問題をよく読み、集中してテストに取り組みました。

　今日は、司書の先生による読み聞かせの時間がありました。