昨日の集会のお礼に、１年生から手紙をもらいました。「手紙のお返しがしたい」とすぐに１年生へ返事を書きました。同じ２階フロアで過ごしていたり、下校も一緒に帰ったりと、関わりの多い１・２年生。お互いの学年の優しさを感じた場面でした。

１年生のときよりも、覚える漢字が増えた２年生。「なかなか覚えられない」という声も聞こえてきますが、初めて見る漢字を学ぶことにうきうきしている子がたくさんいます！

こちらのクラスは音楽科の学習です。３拍子のリズムを叩いて、リズムにのりながら歌いました。
３日間、子供たちの頑張る姿をご覧いただきありがとうございました。

こちらのクラスでは国語科の学習でした。夏を感じる言葉をみんなで考えました。

　１年生と仲良くなるための集会を行いました。６月中旬からこの日のために一生懸命準備してきた子供たち。コロナウイルス拡大防止のことも考え、距離をとってできるゲームを考えて、１年生と仲良くなろうと試みました。
　集会を終えて、「準備が大変だったけれど、１年生が楽しんでくれてよかった」と嬉しそうな子供たりでした。

もう１つのクラスです。実際に竹ものさしを使って、鉛筆や消しゴムの長さを測ってみました。

２日目はどちらのクラスも算数科の授業でした。長さを正しく表すための単位を学んだり、１ミリメートルまで正しく測るにはなにが大切なのか考えました。

こちらのクラスでは道徳の学習です。きまりの大切さについてみんなで考えました。

１日目は、算数科で長さの学習をしました。集中して取り組んでいる姿を、お家の方に見せることができました。

２年生は、６月の家庭学習チャレンジ週間の達成率が、２クラスとも１００％でした。家庭でも一生懸命に学習に取り組んでいる２年生です。