「何人ずつ乗って何台あるのか」、おはじきで表しました。おはじきを使って、頭の中を整理しています。

　国語の学習
　ペアで
　グループで
　ひとりで

　音読練習中です。

「メディアと上手につきあおう」をテーマに学習しました。「ネット依存症」という言葉を初めて知った子供たちも多く、低学年の子供たちにとっては新しいことを学ぶ機会の一つになりました。

「お手紙」の音読劇の練習しています。音読のポイントを確認しながら、工夫して練習していました。

今日の昼休みには音楽係の演奏会が行われていました。参加者を募り、楽しく演奏していました。

「とろとろえのぐでかく」の学習でつくった作品を、友達と見せ合いました。自分の作品のよいところも友達の作品のよいところも見つけ合いました。

　リキッドえのぐでえがいた凹凸のある作品。
　見直したり
　さわったりして
　題名を考えています。

それぞれの係で準備中です。クラスを楽しませる係がたくさんあります。子供たちが生き生きと活動しています。

最後は駐在所です。駐在所の存在を初めて知った子供たちも多く、また一つ学びに繋がったようです。

次の目的地は田村たまご園です。たまご園ですが、やぎやアヒル、魚などたくさんの動物がいて興味津々の子供たちです。たまご園には、来週希望した子供たちがまた探検に出かける予定です。