今日は保健の先生をお呼びして健康のためにバナナうんちを出すためにはどうしたらよいかを考える授業をしました。
　バナナうんちを出すためには、朝ご飯をしっかり食べたり、野菜を中心に食べたり、うんちをする時間を決めたりすることが大切だと知りました。
　今日から元気な体作りのためにバナナうんちを出すために、３つのことをがんばっていこうと決めました。

　今日の図工では、完成した「光のプレゼント」の鑑賞会を行いました。
　友達の作品をじっくり見て、よいところをたくさん見付けていました。

　音楽の授業で鍵盤ハーモニカを演奏しました。
　音の高さや、息使いに気を付けて演奏しました。
　ピアノやオルガンとの違いに難しさやおもしろさを感じていた２年生でした。

　書き順には法則があります。みんなでその法則を見つけました。

　野菜の観察カードです。継続的に観察することを通して、その変化に気付いたり、大切に育てたいという気持ちを高めたりしていきます。

　あいさつを広めることで廊下を歩く宮野っ子を増やそうと、今日も朝から元気にあいさつを行いました。
　元気なあいさつがかえってくるとうれしそうな２年生。あいさつの力を実感していました。
　振り返りでは、あいさつが増えたことで廊下を歩く宮野っ子も増えたとあいさつの成果も実感していました。

　漢字を新しく習う時に、書き順や字の形、熟語などたくさんのことを真剣に覚えています。字の練習では、姿勢を正し、静かに練習しています。

　毎日、ぐんぐん成長している野菜たち。今日は、算数科で学習した長さの勉強を生かし、竹物差しで長さを測っていました。
　今日は、ピーマンがなっていました。収穫の時期は○ｃｍまでとしっかり調べていたので、大きすぎないうちに収穫することができました。

　昨日、学級で「みんながろうかを歩くためにどうしたらよいか」を話し合いました。
　「あいさつをしながら走らないよ」ということで、朝、廊下であいさつをしました。
　元気なあいさつが響いたいました。

　光のプレゼント２日目。
　様々な模様のプラスチック版に、カラーフィルムを張って作品を仕上げました。
　今日は、もっとよりよい作品にしようと様々な工夫をしました。