道徳の時間に「あいさつの力」について学習しました。
　あいさつをすると相手も自分もポカポカすると気付いた子供たち。
　今日も進んで玄関や階段のエントランスに立ち、元気なあいさつをしていました。
　朝からみんな心がポカポカしました。

　先月の家庭学習週間で、学習時間の目標を超えたことや宮野っ子検定で得点アップした人数が多かったクラスが表彰されました。
　明日からの今月の家庭学習週間にむけて意欲が高まりました。

　あっという間に大きくなっていた野菜。
　少し見ないうちに大きく育っていました。
　大きくなりすぎないように毎日の観察をかかさず行おうと決めていました。

　今日は、２つ合わさった直線の長さを計算する方法を考えました。
　センチメートルとミリメートルの二つの単位を習った子供たちは、単位ごとに計算することができることを学習しました。

　今日の読み聞かせは、ＳＤＧｓをテーマに、海洋ごみが海の生き物に影響を与えている内容でした。
　子供たちは、ごみが海に流されることで海の生き物が傷ついたり死んでしまったりすることを知りました。今日から、ゴミを減らしたり、ポイ捨てをしないと決めたり振り返りをしていました。

　今日は保健の先生をお呼びして健康のためにバナナうんちを出すためにはどうしたらよいかを考える授業をしました。
　バナナうんちを出すためには、朝ご飯をしっかり食べたり、野菜を中心に食べたり、うんちをする時間を決めたりすることが大切だと知りました。
　今日から元気な体作りのためにバナナうんちを出すために、３つのことをがんばっていこうと決めました。

　今日の図工では、完成した「光のプレゼント」の鑑賞会を行いました。
　友達の作品をじっくり見て、よいところをたくさん見付けていました。

　音楽の授業で鍵盤ハーモニカを演奏しました。
　音の高さや、息使いに気を付けて演奏しました。
　ピアノやオルガンとの違いに難しさやおもしろさを感じていた２年生でした。

　書き順には法則があります。みんなでその法則を見つけました。

　野菜の観察カードです。継続的に観察することを通して、その変化に気付いたり、大切に育てたいという気持ちを高めたりしていきます。