２年生の国語では、「お手紙」の学習をしています。今までお手紙をもらった経験を思い出し、お手紙をもらったときの気持ちについて考えました。また、もらったらすぐに読む人と、家に帰ってから読む人の考え方の違いを聞くと、様々な理由をしっかりと考えて話す姿が見られました。

　学習発表会も終わり、落ち着いて読書をする時間ができました。図書室で新しく本をかりました。たくさんの本に親しんでほしいと思います。

　場面ごとに音読の練習をして、クラスの友達に聞いてもらい、よかったところやアドバイスを伝えてもらいました。これからの音読発表会に生かしていきます。とても楽しんで取り組んでいる子供たちです。

　全ての人数を数えたい時の、簡単な数え方を考えました。子供たちは、おはじきを使ったり、絵で表したりして考えました。

　かえるくんやがまくん、かたつむりくんの様子や気持ちを想像しながら音読する学習をしています。グループで練習して、クラスのみんなに聞いてもらいました。グループごとの工夫があり、みんな、なかなか上手です。

　今日の学習発表会では、今まで練習してきたことを家族に見せようと一生懸命に取り組みました。見てくださる方からの拍手に、「がんばってよかった」と笑顔を見せる子供の姿が見られました。

　今日の国語では、「うまのおもちゃを作ろう」といううまのおもちゃを作るための説明文を読んで、実際におもちゃを作りました。子供たちは、説明文のどこが分かりやすかったのかを考えながら読んでいました。

　校内発表会で、何ができてこれから何が必要なのかを、動画を見て確認しました。本番までの少ない練習時間の中で、よりよい演技をしようという強い思いをもちました。

　今日は、学習発表会の校内発表会を行いました。全校の前での発表ということもあり、いつもとは違う緊張感の中での発表でした。その中でも、笑顔を忘れずに全力で演技をしていました。

　２年生の算数では、同じ形を並べて模様を作る勉強をしました。隙間なく敷き詰めることに苦戦しながらもどうしたらよいか考えながら活動に取り組んでいました。素敵な模様が出来上がってきています。