理科の学習は、かげの学習をしています。かげの向きを確かめながら、かげつなぎをしてみました。

国語科で報告する文章を書く学習をしています。書く前に、決めたテーマの情報集めをしています。付箋に書いて整理しています。

　学校の周りにはたくさんの種類の木があることが分かった子供たち。クロームブックを使ってどんな木なのかを調べました。

　クロームブックを活用しながら、発表会の練習を進めています。３年生は、週末にクロームブックを持ち帰り、家庭でもリコーダーの練習に励みます。毎日の積み重ねが上達の近道です。

チラシの〇〇産を見ながら、スーパーの商品はどこから来ているのか調べました。

　学習発表会に向けて練習をしています。日頃の学習の成果を発揮できるようにがんばりましょうね。

　横画、縦画、左はらい、右はらいの学習を生かして、「木」という漢字を書きました。同じ「はらい」でも、左のはらい方と右のはらい方は、筆づかいがちがいます。「トン、スー」のリズムと「トンスー、ググッ、スー」のリズムで、だんだん「はらい」の感じをつかむことができるようになってきました。次回は清書で、文化祭に出展刷る作品づくりです。力作がそろうことを楽しみにしています。

作った作品の紹介スライドを作りました。そして、友達のスライドを見て、すてきなところをコメントで書きました。

　走り幅跳びの測定を行いました。前回からの記録の伸びを確かめました。体全体を使って跳ぶことができるようになってきていますよ。

　来週の校外学習の活動の１つに「植樹体験」があります。今日は、「身近な木」について知っていることを伝え合ったり、校舎の周りにある木を見て回りました。予想以上に多い木の数や種類に驚く子供たちでした。