太陽とかげの位置の変化を観察した記録や動画をもとに、かげのでき方について学習しました。
「かげっておもしろいね」…今日の昼休みも、かげのでき方が気になってグラウンドに出ていた子供たちです。

　今日は内見会で、校長先生と教頭先生に見ていただきました。伝える相手がいると発表にも力が入ります。

　校長先生と教頭先生からいただいたアドバイスをもとに、残りの練習に励みましょう。本番が楽しみですね。

　内見会の後は、学年で振り返り。子供たちは、自分たちに厳しく発表を見つめ直していました。「笑顔」の発表につなげたいですね。

　がんばって書いた「木」の書写作品の周りに、紅葉の飾り付けをしました。地域の方の書写の学習の成果を見ていただきましょう。

　内見会が明日に迫りました。「１回目の本番」と捉えて、全力で伝えましょう！

国語科の学習です。調べて分かったことを付箋に書いて、グループで情報整理しています。

３年生になって多くの漢字を習ってきた子供たち。今日は一度立ち止まって、漢字書き順大会をしました。忘れてしまっている漢字も多く、「間違ったところ自学で復習する！」「できなくて悔しかった」など自分の漢字力を痛感している様子でした。

算数の学習の様子です。割り算の考え方を隣の人に説明しています。

　学習発表会のリハーサルを振り返りました。よりよい発表にするために学年で意見を交わしました。「そろえてかっこいい姿を見てもらいたい」「明るい曲が多いから、笑顔で明るく演奏したい」など、相手意識をもちながら目当てを立てました。