「すがたを変える大豆」の学習を行っています。「いる」という言葉の意味を調べました。入る？鋳る？いろいろな「いる」があり、戸惑う子供たち。教科書の文章や内容と結び付けながら、適切な意味を見付けました。

「三年とうげ」は韓国の民話です。図書室にある他の民話も読んでみました。明日友達に読んだ感想を伝え、紹介し合います。

音がなるときはどんなときなのか調べました。ビーズの入った箱を太鼓の上に置いてみると、ビーズが震えていることを確認した子供たち。「音がなるときは物が震えている」ことを自分たちで見つけることができました。

　くぎ打ちの作品が仕上がってきました。最後の細かい部分を修正したり、紙やすりで磨いたりしました。初めてのくぎ打ちでしたが、げんのうを器用に扱い、イメージしたことを形にしていました。

　小数の学習をしています。友達と答えを確かめながら学習を進めました。

　今日も快晴でした。虫眼鏡で日光を集めると、黒画用紙がどうなるのかを調べました。予想以上の反応に驚く子供たちでした。

ぴったり１ｋｇチャレンジをしました。自分が思っていたよりも１ｋｇは重かったと感じた児童がたくさんいました。

主人公のおじいさんの気持ちの変化を考えました。友達の意見も真剣に聞いています。

２週間後の宮野っ子検定に向けて、現段階での力だめしをしました。11月は漢字です。どれだけ書けたかな?

　テストに出題された応用問題に苦労した子供たち。今日は、トリオで意見を出し合いながら、正しい解答を導き出しました。「あーなるほど！分かった！」分かったときの子供たちのいい反応が次々と聞こえてきました。