航空写真を見て、宮野地域の昔と今の様子を見比べました。予想以上に、まちの様子が変化していることに驚いていました。

「嬉しい」と似た意味の言葉って何があるのだろう？国語辞典で調べてみました。似た意味でも、たくさんの言葉があることを知りました。

事故や事件からくらしを守る活動を表にまとめました。たくさんの人が協力して自分たちのくらしを守ってくれていることを知り、自分たちにできることを考えました。

磁石の極にはどんな性質があるか考えました。

体育科では跳び箱に取り組んでいます。無理なく技能を高めていくために、今日は低い跳び箱を二つ繋いでやってみました。

　今日から、跳び箱運動の学習をスタートしました。できる技を増やそうと、意欲的に練習に取り組みました。

　台紙に貼る準備をしたり、作品票を書いたり、版画作品の仕上げをしました。がんばって作った版画作品がもう少しで完成ですね。

理科の学習です。磁石にはどんなものがつくのか、教室の中、周りのもので調べました。

　実験を通して、直接触れていなくても鉄を引き寄せる力があることに気が付きました。

　エントランスホールには宮野校区の安全マップがあります。このマップをよく見て、何がかかれているのかを調べました。