円の半径はどこも同じ長さだということを使うと、円を使ってできる三角形はどんな三角形になるのだろう？みんなで考えました。

　今日の道徳科の学習は、「相手の失敗を許す心」について考えました。子供たちは、「わたしだって」という話をもとに、自分の経験を重ねたり、友達と話し合ったりしながら「失敗は、わざとじゃないからゆるしてあげればいいと思うよ」「失敗した人にも、優しくしてあげたいな」などと、考えを伝え合いました。周りの人との関わり方について考え、みんなが気持ちよく生活できるようになることを目指します。

　今日は、「いつもきちんと生活すること」について考えました。
　子供たちは、「太郎のいどう教室」の話をもとに、整理整頓について、自分の生活を思い出し、ワークシートに自分の考えを書きながらしっかりと学習を進めていました。

　今日は、発表の並び順を確認して練習しました。６年生の指示を聞いて、練習に励みました。

　折り紙で正三角形を作りました。折り曲げて、それぞれの辺の長さが等しいことを確かめました。

　昔の地図を見て、鉄道の移り変わりを調べました。今はある鉄道でも、昔の地図には載っていないことに気付きました。

算数では、三角形の学習をしています。折り紙で正三角形を作ってみました。

クロムブックの資料を使って調べています。

正三角形を見つけます。惑わされないようにしっかりとものさしで測って正三角形を見つけていました。

祖父母が子供の頃、両親の子供の頃、今のイラストを見比べて、町の移り変わりを見てみました。少しずつ変わってきたものもあれば、昔から変わらずあるものもあると発見していました。