「すがたをかえる大豆」音読中です。はっきり読むために、大きさ、速さを意識して読んでいます。

　初めて平仮名を書きます。今日は、漢字の筆づかいと比べて、「丸みがあるね」「強く押さえてないね」などと、平仮名の筆づかいの特徴を見付けました。
　子供たちは、ちゃんと違いを意識して、丁寧に練習していました。
　

　今日からリズムダンスの学習です。リズムに合わせて、体を動かしました。

　ポイントは「へそを動かす」です。最初は恥ずかしがってなかなか動けない子供たちでしたが、少しずつ楽しむ姿が見られるようになってきました。

　１円玉いくつ分か分かれば、その物の重さが分かります。いろいろな物を熱心に調べる子供たちです。

　学校保健委員会の振り返りを行いました。体育協会の方が教えてくださったエクササイズを教室でも少しやってみました。ぜひ、お家でもやってみてくださいね。

　粘土を様々な形にして、はかりで重さを量りました。どんな形にしても、どんな積み上げ方にしても重さは変わらないことが分かりました。

　どちらが重いのかを調べました。手で持ってもある程度分かりますが、「傾き」を見れば明らかに分かりますね。

音が大きいときと小さいときで物の震え方は違うのか調べました。ビーズが動く様子や手で触ってみた感触から、音が大きいと震え方も大きいことに気付いていました。

国語科で「すがたをかえる大豆」という説明文を読み進めています。実際の大豆と大豆がすがたを変えているものを比べてみました。