自分で選んだ民話をグループの友達に紹介し合いました。

紹介し合った後は、自主的に質問タイムや感想言い合いタイムが始まっていました。友達の紹介をしっかりと聞いている姿、積極的に質問している姿が素敵でした。

　総合的な学習の時間のまとめをしています。調べたことを友達と伝え合います。

　算数の学習の様子です。ノートに数直線を書きながら、熱心に答えを導き出していました。

　係活動の様子です。今日はクラスのみんなでドッジボールやバスケットボールをして楽しみました。

　ｍｍを使わずに、１ｃｍより短い長さを表しました。子供たちは昨日学習した「０.１L」の学習と結び付けながら、学習に取り組んでいました。

　「すがたを変える大豆」の学習を行っています。「いる」という言葉の意味を調べました。入る？鋳る？いろいろな「いる」があり、戸惑う子供たち。教科書の文章や内容と結び付けながら、適切な意味を見付けました。

「三年とうげ」は韓国の民話です。図書室にある他の民話も読んでみました。明日友達に読んだ感想を伝え、紹介し合います。

音がなるときはどんなときなのか調べました。ビーズの入った箱を太鼓の上に置いてみると、ビーズが震えていることを確認した子供たち。「音がなるときは物が震えている」ことを自分たちで見つけることができました。

　くぎ打ちの作品が仕上がってきました。最後の細かい部分を修正したり、紙やすりで磨いたりしました。初めてのくぎ打ちでしたが、げんのうを器用に扱い、イメージしたことを形にしていました。