今日の算数の学習では、何十かける何十の計算の仕方を考えました。
　１０のまとまりを意識して考えることができていました。

　今日の書写の学習では、毛筆で「正月」の清書を行いました。
　二つの漢字のバランスや、とめを意識して書くことができました。

　子供たちは、いろいろな楽器を使い、「おかしの好きな魔法使い」の魔法の音を考えたり、いろいろなリズムを真似て打ったりすることを楽しんでいました。

今日の音楽の学習では、お菓子の好きな魔法で打楽器をつかって魔法を表しました。

今日は、「What's　this？」で、あるものは何かを尋ねたり答えたりする言い方を学習しました。子供たちは、映像資料の中に隠れているものが何かを考えたり、クイズに答えたりして、楽しみながら学習していました。

　今日の国語科の学習では、見た楽しい詩、声に出すと楽しいし等、詩を工夫して作りました。作った詩をみんなで聴き合いました。

　今日の音楽では、ボンゴや鉄琴をつかって山のポルカを工夫して演奏しました。

　毎年１月に行うチャレンジテストが近付いてきました。１月１９日（金）に計算チャレンジ、３１日（水）に漢字チャレンジを予定しています。今、それに向けて、練習中です。今日は、漢字ノートを使い、ぎっしりと漢字の反復練習を行いました。今後も、宿題等で、練習プリント等を行う予定です。ご家庭でお子さんの学習の様子を見られ、一緒に取り組んでいただければ幸いです。。

　今日の体躯の学習では、跳び箱をしました。
　ふみきりでは、両足をそろえて強く踏み切ること。
　着手では、足を開いて、手を遠くに着くこと。
　つきはなしでは、前を見て、跳び箱をおすこと。
　着地では、ひざをまげてピタリと止まることを注意して跳びました。
　今日の練習で今まで跳ぶことができなかった子が跳べるようになって喜んでいました。

　今日の音学で打楽器の音色を比べてみました。
　今まで演奏したことがある打楽器や、初めての楽器を叩きながら音色の違いを楽しんで聞いていました。