教室の面積を表すときは、平方センチメートルでは数が大きくなりすぎることに気付き、平方メートルを学びました。
　新聞紙で1平方メートルの正方形を作り、広さを実感しました。次回はこの新聞紙の上に何人が乗れるか試してみます。