辞書の使い方を確かめています。
　難しい漢字だけでなく、気になった漢字があれば、どんどん調べてください。

　４月１３日から始まった新型コロナウィルス感染予防のための休業以来、初めて全員が登校し、顔を合わせました。子供たちは、久しぶりに会った友達と、嬉しそうに、距離を意識しながら関わっていました。
　国語の時間は、いつものように大きな声を出さずに、マスクを付けたまま、小さな声で「微音読」を行います。
　弁当の時間は、グループにならず、前を向いたまま、会話をしないでいただきます。
　いろんな約束や制限はありますが、学校が始まり、みんなで学習できることの喜びを感じていました。
　保護者の皆様には、マスクや９日までの弁当の準備等、ご理解ご協力をよろしくお願いします。

国語科「白いぼうし」の学習では、松井さんが聞こえ声について考えました。
友達の意見を聞いてさらに考えが深まり、「楽しかった！もっと話し合いたい！」と友達と勉強することの嬉しさを感じていました。

「A班の意見は？」「B班の意見は？」と班同士お互いに意識している様子が授業中も見られます。同じクラスの人でも見る視点が異なったり、自分たちの考えに出てこなかったりする意見が出ると「すごいなあ。負けてられない！」と張り切っていました。

ヘチマの子葉の観察を行いました。
観察する時に大切なことを思い出しながら丁寧に描き進めていました。

　分散登校２日目になりました。A班、B班で同じ内容の授業を行っています。子供たちは同じクラスの違う班の友達よりももっといい意見や考えを発表しようと高め合っています。
　さて、ヘチマの種もどんどん芽が出てきています。ヘチマは理科の観察に用います。子供たちも「はやく観察をしたい！」とヘチマを実際にじっくり観察することを楽しみにしていました。

「松井さんは、なぜもんしろちょうの代わりに夏みかんをいれたのでしょう」
黒板に学習課題が書いてあるので、考えやすくなります。
　

　子供たちの笑顔が学校に戻ってきました。半数だけですが、仲間と会えてとてもうれしそうでした。さっそく始めた授業では、積極的に考えを交流し合う子供たちの姿が見られました。帰りの会では、「みんなに会えて、一緒に勉強できてよかったです。明日からもがんばりたいです。」という子供のふり返りを聞くことができ、私たち担任も安心しました。
　保護者の皆様には、休業中の子供たちの生活や課題交換等、様々なご配慮やご協力をいただき、ありがとうございました。
　これから、３つの密を避け、子供たちの健康状態に気を付けながら、学習活動を進めていきたいと思います。
　

　今日で、りん時休業中の家庭学習は終了しました。長い間、よくがんばりましたね。やるべき課題は、すべて終わりましたか？２５日（月）にしっかりてい出できるよう、かくにんして早めにランドセルの中に入れましょうね。
　全員ではありませんが、久しぶりに、クラスや学年の仲間に会えるのが楽しみですね。先生たちも、みなさんに会えるのを楽しみにしています。Ａはんは午前、Ｂはんは午後の登校です。体調を整え、交通安全に気を付けて登校しましょう。

みなさん、おはようございます。
今日も１日家庭学習を計画通り進めていきましょう。都道府県もすべて漢字で書けるようになったかな？漢字までしっかり覚えましょうね。

また、来週漢字のワークから漢字テストを出そうと思います。家庭学習で行ってきた漢字をしっかりと復習しましょう！