今日は、ダムや森林の役割について考えました。

　「どんな役割があるかな？」と聞けば、自分たちで考え話してくれる４年生でした。

　今日は、タオルとテニスボールを使って投げる練習をしました。今年度から始まった「技７」の１つに「ソフトボール投げ」があります。男子は２８ｍ、女子は１７ｍ以上投げることができると金賞が当たります。今日の目当ては、肘をしっかり後ろに引き、手首のスナップを使って投げることでした。みんな、全力で取り組んでいました。

自分の工夫で、納得のいく作品に仕上がっているようです。

今まで習った漢字のテストを行っています。落ち着いて取り組んでいます。

総合的な学習の時間でゴミの問題について調べ学習を行いました。自分の興味のある内容についてパソコンを使って調べています。パソコンで調べるのにも手慣れてきました。

　図工の時間。
　黒板には６年生の作品が。


　今製作している作品の色つけの参考にするために担任の先生が借りてきたようです。

　「校長先生、見てください。」子供たちの学習を見にいらっしゃった校長先生に、自分の作品づくりの工夫を伝えます。アドバイスをいただいて、さらに意欲を高めた子供たちでした。今後も、一人一人の豊かな発想を認め励ましながら、創作活動に寄り添っていきたいと思います。

水の行方について考えました。ビデオから、自分たちが出している汚水がきれいになる様子を見て、自分たちの生活を支えてくれている水に深く感謝していました。

「どんなリレーをしたら楽しいか」について子供たちから出た意見をもとに行いました。ケン・パーを上手くできるように声を掛け合っていました。

　途中作品を前において、
　今度はどうしようかな？

　よし、アイディアひらめいた！