今日は、本やインターネットで環境問題について調べたことを同じテーマの友達と意見交換会を開きました。同じテーマでも新しく気付くことがあったり、もっと調べたくなったりすることがありました。

分度器をどのように使って、角度をはかればよいかを考えました。

　朝の挨拶活動、お昼や業間の放送、花の水やり、本の貸し出しなど様々な場面で５・６年生が行っている委員会活動にトライしました。
　緊張したけれど、とても上手にでき、自信につながりました。
　

　今日の図画工作科では、コロコロガーレを完成させようとみんな一生懸命に取り組みました。難しいところを教えてもらったり、デザインを工夫したり、よりより作品に仕上げようとしていました。

　今日の理科の学習では、直列回路と並列回路の電流の大きさの違いや、モーターの回る速さの違いを実験して特徴をとらえました。

　今日の外国語活動は、What time is it?　だけでなく、○○timeもつけて表現を楽しみました。ゲームでは、進んで友達に時刻を聞き回っていました。

今日は水曜日の外国語活動でした。何時かを尋ねたり答えたりできるように楽しみながら練習しました。

5・6年生が宿泊学習に行く間4年生が最高学年になります。委員会の仕事を4年生が代わりに頑張っています！

実際に新聞を見て工夫を見つけました。記事の大きさや写真の配置など沢山の工夫に驚きとともに感心していました。

自分たちの学級目標をしっかり達成するために、啓発のポスターや新聞を作って高め合っています。