今日は、運動係が朝の係活動の時間にクイズを行いました。
　いろいろなスポーツのルールや道具についての問題が出され、今まで知らなかった新しいことを知ることができました。

　水を熱すると湯気やあわがでて１００度近くまであがりました。
　ビーカーの量を調べると、減っていました。
　「どうして減ったのか」を考え、クロームブックで意見を出し合い、話合いました。

どうやったらみんなで上手く跳ぶことができるか考えながらチャレンジしました。どの組も1回目より2回目の記録が伸びています。

「水を熱して沸騰したときの泡や湯気の正体を確かめよう」と実験を行いました。湯気にスプーンを当てたり、泡をナイロン袋に集めたりして、正体を確かめました。泡や湯気の正体は…？結果を見て驚いた子供たちでした。

水が沸騰した時に出る泡や湯気の正体について実験をして調べました。

　学級の当番活動を、一日一つ以上しようと取り組んでいます。
　画像は、花の水やり当番が花に水をやっているところです。
　他の当番も、忘れないように声をかけあったり、手伝ったりして仕事を進めています。
　

　水を熱すると、温度やようすがどのように変化するのか、実験しました。
　細かく見たり、グラフに温度の変化を表したりすることで、いろいろな発見がありました。

小数第２位まである数字のかけ算はどのように解くか考えています。既習内容を基に考えを交流して解決していきます。

フルートとクラリネットの音色の違いを聴き取り、その音色が醸し出す曲想について考えます。

　理科の学習では、実験の結果を発表し合い、その結果から生まれた新たな課題について予想を立てました。課題→予想→実験→結果・考察→課題→…の繰り返しで、学びを深める子供たちです。
　「水は、なぜ、沸騰すると体積が減ったのだろう？」子供たちは、予想を立て、次の実験で確認するのを楽しみにしています。