とじこめた空気をおすと、空気はどうなるか自分の考えを絵や言葉で説明しました。
　注射器を使った実験では、体積や手応えに注目して空気の性質を考えました。

試合を重ね、出てきた問題を自分達で解決しながらルールを作ってきました。打ち方や守り方に工夫が見られてきました。

自分達の調べたい伝統工芸について決めました。これから百科事典や本、インターネットなどを使い調べ学習に取り組んでいきます。

読み聞かせボランティアさんの読み聞かせに引き込まれて物語の世界に浸っていました。

閉じ込めた水を圧すと体積はどうなるか実際に圧してみました。多数の予想は少し体積は小さくなるでした。予想が覆ると「え、こんなにもうごかないの！？」「壁みたい…」と驚きを口にしていました。

　「オーラリー」の曲を学習しています。この曲は、２つの異なる旋律の重なりを感じ取りながら楽しく演奏する曲です。高音をサミングの奏法を使って演奏することも学習します。
今日は、高音を美しく出す練習を行い、友達と聴き合いました。リコーダー演奏に自信をもち始めている４年生です。

リコーダーのサミングを使い「ソ」「ファ」「ミ」を練習しました。

ノコギリで切った木材から発想を広げて作品を作りました。

　ノコギリで木を切り、思い思いの形に組み合わせていきます。かなり出来上がってきました。

　今日はICT支援員の先生が来校され、一緒にご指導いただいています。クロムブックを使って、心を動かすイベントと気持ちを枠に入れてみています。