今日の音楽科の学習では、リコーダーのテストを行いました。
　練習した成果を発揮しようとがんばっていました。

　今日の書写の時間は「原」を書きました。
　とめ、はね、はらいを意識して書くことができました。

自分の字を振り返り、目当てを立て、一文字一文字丁寧に書き上げました。

どのつなぎ言葉を使うと意味がしっかり通るか話し合いました。例文をもとに考えました。

　総合的な学習の時間に環境問題について調べることになりました。
　土日に進んで資料を集めてきた友達のところに集まり、質問タイムが始まりました。

「みんなのノートをいつでも見合いができるようにしたい！」子供達が自分達の自主学習ノートをより良くするために廊下で常に見合うことができるように机を出しました。毎日お互いの自主学習ノートを見合い、日々より良い自主学習ノートに進化しています。

　朝学習の時間に１００マス計算を行いました。
　早く、正確にを合い言葉に短時間集中しました。

たてる、かける、ひく、おろす、の手順をしっかりと示しながら、正確に筆算を解くことができるよう考えています。

材料を使ってできた模様を生かして作品をつくました。工夫した点を作品カードに書き、掲示しました。

　わり算の筆算の仕方について学習しています。「たてる」「かける」「ひく」「おろす」のプレートやデジタル教科書を使い、みんなで一つ一つの計算を確認しながら筆算の仕方を覚えていました。