試験管に石けん膜をはり、手で持つと、大きく膨らみました。
　空気を温めると体積が大きくなるのではないかと予想を立てました。

クラスの仲を深めるためにレクリエーションを行いました。今日は新聞紙タワーを作りました。

空気の体積は温めたり冷やしたりするとどうなるか実験を行いました。

　今日は太鼓げんキッズの活動でした。
　他の学年と声をかけ合って練習に取り組みました。

　とじこめた空気をおすと、空気はどうなるか自分の考えを絵や言葉で説明しました。
　注射器を使った実験では、体積や手応えに注目して空気の性質を考えました。

試合を重ね、出てきた問題を自分達で解決しながらルールを作ってきました。打ち方や守り方に工夫が見られてきました。

自分達の調べたい伝統工芸について決めました。これから百科事典や本、インターネットなどを使い調べ学習に取り組んでいきます。

読み聞かせボランティアさんの読み聞かせに引き込まれて物語の世界に浸っていました。

閉じ込めた水を圧すと体積はどうなるか実際に圧してみました。多数の予想は少し体積は小さくなるでした。予想が覆ると「え、こんなにもうごかないの！？」「壁みたい…」と驚きを口にしていました。

　「オーラリー」の曲を学習しています。この曲は、２つの異なる旋律の重なりを感じ取りながら楽しく演奏する曲です。高音をサミングの奏法を使って演奏することも学習します。
今日は、高音を美しく出す練習を行い、友達と聴き合いました。リコーダー演奏に自信をもち始めている４年生です。