富山県を自分のノートに書いて市町村がどのような位置にあるのかを確かめました。
みんな、富山県の形を書くのに悪戦苦闘…でも、『前より上手のかけたよ！』と教えてくれました。『富山県は西側に市が多いな…』など、気づいたことを発表しました。

　割り算の筆算にトライ中の子供たちです。友達の説明を聞き、できるようになろうと努めています。また、友達に「教える」ことで理解を深めています。

　前回までの学習を生かして、フラッグフットボールのゲームを行いました。

　今日は実際にビー玉を転がしながら、コースを作りました。友達の作品に刺激を受けながら、自分の作品をよりよくしようとがんばっていました。

　コロコロガーレの作品作りが進んでいます。転がる様子を想像しながら、楽しそうに作りました。

　朝、教室の来るとヘチマの様子を見に来る子供たち。休みのうちに大きくなったヘチマの様子を見て、うれしそうでした。

4年生図工の様子です。だんだんと形になってきました。
『どうしたら、うまく転がるのかな？』と、みんな考えながら楽しそうに作っています！

　鬼をくぐり抜け、たくさんポイントを取ることができるようになってきました。

　個人だけの動きでポイントを取るだけでなく、中には、「おとり」をつくる作戦で取り組むチームもいました。

　白地図を用いて、交通の広がりを調べました。難しい道路や鉄道、港の名前が並び、苦戦する子供たち。地図をじっくり見ながら、教え合う姿が見られました。