３年生のときの「回路」の学習を思い出し、モーターを回すことができました。

理科の授業では、曇りの１日の気温を一時間ごとにはかりました。
晴れの日は、曇りの日と比べてどうなるのかな…？？と比べていきます。

　仕上がった図工の作品をグループの仲間と交換し、遊びました。遊ぶことを通して、その作品のよさに気付くことができました。

　担任の先生が出張で不在。それでも、正しい鉛筆の持ち方で漢字の学習に取り組んでいます。素晴らしい！

　分度器を使って角の大きさを表す学習をしました。なぜ、その数値になるのか、説明できるかトライしました。

　コロコロガーレの作品が仕上がったため、互いのコースで遊びました。工夫いっぱいのコースで、夢中な子供たちでした。

　子供たちは、音楽の時間をいつも楽しみにしています。互いの歌を真剣に聴き、熱心に学習に取り組む様子が見られました。

　総合的な学習の時間の様子です。今日は、環境問題に関する資料を見て、気付いたことや知っていることをもとに話し合いました。また、地球温暖化に関する映像を見て、地球の危ないという事実を知り、関心を高めることができました。次回から、環境問題に関する調査をスタートしていきます。

ヘチマに水やりをしました。
たくさん、芽が出てきてうれしそうでした。

体育では、長座体前屈をしました。
息を吐くといいよ、というとがんばってはいてました。
去年より、記録が伸びた子も多くいたようです。