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最新更新日:2024/08/23 |
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声をかける勇気
道徳の時間では、声をかけることについてみんなで話しました。
困っている人を見つけても、なかなか声をかけるって勇気がいるね… でも、声をかけようか迷って何もしない自分か、勇気を出して助ける自分、どっちの自分が好きか、について考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分の意見を伝え合う
国語では、説明文を読み筆者に対しての自分の意見を友達に伝え合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 高学年の仕事を行う1
5・6年生が宿泊学習でいないため、放送や図書の貸し出しを4年生が担当して行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 高学年の仕事を行う2![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 高学年の仕事を行う3![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 「原」
集中して取り組んでいました。難しい字ですが、先生の話をよく聞いて取り組みました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 くもりの日の気温の変化![]() ![]() ![]() ![]() It is wednesday.
曜日を英語でなんというか教えてもらいました。
音楽に合わせて、ジェスチャーをつけて楽しく英語を覚えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いい朝のスタート
今日の朝の一コマです。
ぞうきんのかけ方が雑だったよ。と、黒板に一言。 それを見た子が、何も言わずに直しに来てくれました。 自分から、考えて行動してくれたのもうれしかったですが、クラスのみんななために行動してくれたことが何よりもうれしいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() お互い教え合う姿
算数は、割り算の筆算の後半に入っています。
先生の隣で割り算をしている子にみんなが集まってきて、『どこがわからないの〜?』と、わからない子に教え合う姿が見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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