マット運動の学習成果を互いに見合いました。一つ一つ丁寧に技を行う姿が見られました。

　調べたことをもとに立山町のポスターを作りました。どんな写真を入れたらよいのか、どんな言葉を入れたらよいのかをよく考えながらまとめていました。

　「Turn right」「Go straight」など、道案内の仕方を学習しました。ALTの先生や代表の友達を、教室内の目的地へ案内するゲームを楽しみました。

　友達のまとめ方に刺激を受け、「特色」が伝わるように取り組んでいました。

　面積の求め方の学習を行いました。意欲的に意見を述べています。

　「大河」は、宮野小学校の近くの神通川の表情を表現した曲です。締太鼓の波を始め、上流から下流へと勢いを増して流れる神通川の様子を、３種類の太鼓で表します。今日、「大河」チームは、曲を始めから最後まで６年生と一緒に通すなど、早くも折り返し地点となりました。このあとは、細かいところを見直したり、自分たちだけでも演奏できるようになるよう、がんばります。６年生さん、４年生に手取り足取り教えてくださり、ありがとうございます。

　「大空」は、宮野小学校の近くにある空港から飛び立つ飛行機をイメージしてつくられています。タイミングを合わせて仲間とかけ合いながら力強く打ち込んでいくリズムで、風を切って飛ぶ飛行機や未来へ羽ばたく宮野っ子を表現しています。今日、「大空」チームは、パート毎に、他のパートの音を意識した練習を行いました。なかなか進まないことに焦りを感じた６年生は、４年生に、「来週は、休み時間も練習するよ」と約束していました。６年生さん、根気強く教えてくれて、ありがとうございます。４年生も、本気でがんばります。

　今日も学習に真面目に取り組む子供たちです。

　算数科担当の先生と面積の学習を行っています。先生の話をよく聞き、問題に取り組んでいました。

　各班で協力して、学級みんなで楽しめる企画を考え、準備しています。