６年生は、何度も手本を見せたり、拍を取ったり、側で一緒に打ったりするなど、工夫しながら優しく教えてくれました。４年生も、その気持ちが伝わったのか、真剣な表情で練習に取り組んでいました。
　宮野小学校の太鼓は、このように、子供から子供へと引き継がれて行きます。６年生は、自分たちが指導者の先生や先輩たちから教えてもらったことを、卒業までにしっかり伝えようと必死になります。子供たち同士が本気になって取り組む、宮野の素晴らしい伝統です。

　太鼓の受け継ぎ（練習）の予定です。６年生が「大河」「大空」を熱心に教えてくれました。４年生もそれに応えようと一生懸命、練習に取り組みました。

　子供たちの真剣で生き生きとした表情がいいですね。

　太鼓演奏の完成が楽しみです。来週も、練習を積み重ねていきましょう。

　富山県の特色をまとめたマップを作りました。友達と発見したことを伝え合いながら、学習を進めました。

　和太鼓活動の後は、５・６年生と共に後日付もきちんと行いました。まもなく高学年となる子供たち。５・６年生の姿から学びましょう。

　３学期初回の音楽の学習です。音楽担当の先生と真剣に学習を行っていました。

　体育科では、「マット運動」の学習を始めます。今日は、マット運動の基礎となる、体を支持する運動（カエルの足打ち、川跳び）や、足を引き寄せて起き上がる運動（ゆりかご）等を行いました。これから、いろいろな技にチャレンジしていきます。

　下絵を板に写しました。丁寧に作業を進めています。

　社会科の学習の様子です。３学期は富山県の特色について学習を進めます。今日は、広告に使われていた「富山地図記号」を見て、友達と知っていることや気付いたことを出し合い、何のマークなのか予想を立てました。