学習問題に沿って、調べ学習がスタートしました。「きょう土のすがた」を熱心に読み、必要な情報を得ようとする姿が見られました。

　休み時間に、進んでリコーダー練習をしています。目標に向かって取り組む姿、とても素敵です。

　体育では、走り幅跳びを行っています。いつも子供たちは、進んで道具を運び、一生懸命に準備を進めています。気持ちの良い姿です。

休み時間中の一コマです。

一人が外に向かって、「ヤッホー！」
すると、一人、二人と増えていき、みんなで「ヤッホー！！」
なんと、大きなやまびこが返ってきました。

みんな、にこにこ。ほっこりする一コマでした。

　今日は、踏み切りの練習を中心に学習しました。意欲的に学習する子供たちです。後片付けも自分たちできちんと行います。

　外国語活動の学習の様子です。ゲームを通して、友達に尋ねる表現に慣れ親しみました。

　子供たちにとって身近な「神通川」。実は、約１２０年前は現在と川筋が異なっていることを知った子供たちは、どうして現在のように変化したのか思考を巡らせました。「知りたい」という意欲が高まったところで、調べ学習の始まりです。

　総合的な学習の時間の様子です。各チームで話し合いながら、学習を進めています。

今日の理科は実験をしました。
注射器を使って、とじこめられた空気はどうなるのか、今まで実験をしてきましたが
今回は水をとじこめた場合はどうなるのか実験しました。

外国語では、今回習ったフルーツの単語を使って
自分だけのパフェを作りました。

それぞれ、思い思いのフルーツを使って素敵なパフェを作りました！