できることから実践していきましょうね。

社会では、富山県の文化について学んでいます。
今は、高岡市の伝統興業などについて調べたりしています。


４００年前から続く祭り……４００年前って何時代？などとこれから習う日本史などとも繋げて学びました。
次回からは、富山県の用水について学んでいきます。

　空気と水の体積の変化の仕方を利用したロケットを作りました。屋上で思い切り飛ばしました。

今日は、「せかいでいちばん手がかかるゾウ」を読んでいただきました。

子供たちは、みんなお話に興味津々。
夢中で聞いていました。

　調べたことをスライドにまとめた子供たち。今日は、互いのスライド発表を見合いました。総合的な学習の時間での経験を生かし、上手に発表していました。

　

　誰がどのように台地に水を引いたのか、調べ学習を行いました。調べたことを持ち寄り、スライドにまとめています。インプットしたことをアウトプットすることで、確かな知識として身についていきます。

今日は、最後の六場面の一人読みをしました。

本文と自分と対話しながら、どんな気持ちだったのかを考えました。
最後の六場面は、子供たちにとって心に残る場面だと思います。

しっかりと自分が感じた気持ちを書けました。

　今日も、各チームで要約を行いました。その後、それぞれのチームの要約の仕方を手がかりにして、個人でも要約を書きました。

今日は、お昼休みに係の子が企画したドッジボールをみんなでしました。

白熱した試合が見れました。