今日は、踏み切りの練習を中心に学習しました。意欲的に学習する子供たちです。後片付けも自分たちできちんと行います。

　外国語活動の学習の様子です。ゲームを通して、友達に尋ねる表現に慣れ親しみました。

　子供たちにとって身近な「神通川」。実は、約１２０年前は現在と川筋が異なっていることを知った子供たちは、どうして現在のように変化したのか思考を巡らせました。「知りたい」という意欲が高まったところで、調べ学習の始まりです。

　総合的な学習の時間の様子です。各チームで話し合いながら、学習を進めています。

今日の理科は実験をしました。
注射器を使って、とじこめられた空気はどうなるのか、今まで実験をしてきましたが
今回は水をとじこめた場合はどうなるのか実験しました。

外国語では、今回習ったフルーツの単語を使って
自分だけのパフェを作りました。

それぞれ、思い思いのフルーツを使って素敵なパフェを作りました！

今日の総合は、環境問題について自分たちができることについて考えました。
まず、各チームで前回話し合ったことを報告しました。

その後、チームに分かれてできることを話し合いました。
おもしろい案を思いついたチームもあり、どんなものが出来上がるのか楽しみです。

　今日は、ゲンキッズハーモニーで今月の歌「エール！！」を歌いました。音楽科担当の先生の指導のもと、分かりやすく楽しく歌唱練習を行いました。

　ティーボールの学習の様子です。前回に比べて、力強く玉を飛ばすことができるようになってきました。

　要約の学習も終盤です。２００字程度にまとめるため、大事な語や文を残しながら文章を何度も見直しています。