今日の算数では、これまでの学習を活かして「80×2.3」の計算の仕方を考えました。
　たくさんの考え方が出てきましたが、どの考え方も「小数のかけ算を整数のかけ算になるように直している」ことに気付いた子供たちでした。

　昨日、オンライン児童総会を行いました。
　今年は三密を避けるため、映像を通しての児童総会です。
　児童総会では、児童会スローガンの紹介や、各委員会のスローガン、活動内容、そして委員会のメンバーの紹介を行いました。
　今年から５年生が新たに挑戦する委員会活動。自分たちが出演するとあって、画面に観入る子供たちです。

　５年生になって新しく始まる家庭科の学習がスタートしました。
　まずは、家庭の仕事についてウォッチングしてきたことを基に「２年間の家庭科の学習を通して、どのような力を身に付けたいか」話し合いました。

　高学年の教室に、昨日のオンライン児童総会の感想文が届いていました。
　励みになりますね。

　社会科で、いろいろな地域の気候を調べています。
　桜前線の話題になったとき
「入学式って、桜かと思っていたけど、まだ咲いていない地域もあるんだね」という子供の発言。

　隣のクラスは理科の学習中。

「そっとだよ。メダカは気がちいさいからね」
という先生の助言にしたがい、そっと様子をみる子供たち。

教室の周りでは、実験が続いています。

　子供たちの考えを黒板いっぱいにまとめます。

　先日スタートした「チャレンジ技７」
　早速一つ目の技にチャレンジしました。
　技１は、５０メートル走です。
　記録をすぐに記入します。
　そしてバッジにスターが付いた人も！！

　二度目の５０ｍ走を行った５年生。
　認定シールを早速もらっていました。

　手作り水槽に、メダカが泳いでいます。