小数×小数の計算を仕方を考えました。かけられる数もかける数も、両方とも整数に直して計算することで、答えを求められることに気付いた子供たち。この考え方が、小数×小数の筆算の考え方につながります。

　道徳の学習です。
　日本の礼儀作法から、形と心のつながりを考えています。

　隣の道徳は元フィギュアスケーターの浅田真央さんの姿から「あきらめない心」を考えています

　水温を確認したり、えさの量を考えながら与えたりと、１日に何度もメダカの様子を観察しています。名前もつけて大切にお世話している子供もいます。

子供たちといっしょに説明をきいています。

　理科の学習中。
　まとめのプリントの書き方を説明中です。

　５０メートル走の次は、ソフトボール投げに挑戦しました。
　今日ソフトボール投げに取り組むことを伝えると、早速基準となる記録を確認していました。

　今日の算数では、これまでの学習を活かして「80×2.3」の計算の仕方を考えました。
　たくさんの考え方が出てきましたが、どの考え方も「小数のかけ算を整数のかけ算になるように直している」ことに気付いた子供たちでした。

　昨日、オンライン児童総会を行いました。
　今年は三密を避けるため、映像を通しての児童総会です。
　児童総会では、児童会スローガンの紹介や、各委員会のスローガン、活動内容、そして委員会のメンバーの紹介を行いました。
　今年から５年生が新たに挑戦する委員会活動。自分たちが出演するとあって、画面に観入る子供たちです。

　５年生になって新しく始まる家庭科の学習がスタートしました。
　まずは、家庭の仕事についてウォッチングしてきたことを基に「２年間の家庭科の学習を通して、どのような力を身に付けたいか」話し合いました。

　高学年の教室に、昨日のオンライン児童総会の感想文が届いていました。
　励みになりますね。