担任の先生が、教室の回りながら音読。

　就学時健診では、５年生の子供たちが係の仕事をがんばります。

　家庭科の作品。
　友達の思いを知り、作品をみると

　作品のよさがもっと分かるようになります。

　ウオーミングアップ中です。

ロッカーの上に展示してあります。
自分の学びの参考になります。　

　針金を材料にした作品。
　強い光を浴びてできる影もおもしろいですね。

　「掃除がなかった日だから…」
　そう言って、さようならのあいさつの後に掃除をする姿。
　自分たちが使ったところをきれいにして、気持ちよく明日を迎えられるようにするのは、もちろん自分たちの役目。言葉はなかったけれど、一生懸命掃除する背中が語っています。

　今日の社会科の学習では「日本が抱える水産業の課題」について話し合いました。いくつかのグラフや資料を読み取り、情報を結び付けることで、見えてくるものがあります。

　新しいアイディアがまた生まれます。

　廊下にあった作品。まだ完成していなかったようです。
　もっと高くしたり、ねじったり、少し色をつけてみたい・・・
　

　国語の時間。
　新しい教材文「たずねびと」をさっとみて
「長文だと」とつぶやいた子供に、
「１０ページちょっとなんて、長くないよ」