作詞者や作曲者、演奏者の工夫についてグループで考えました。

今日からいよいよ公式戦です。各チームで作戦を立て試合に臨みました。試合終了後、各チームで振り返りを行いました。今後の試合に生かしていきます。

今日は社会の期末テストを行いました。
休み時間には互いに問題を出し合ったり、教科書や資料集を見直したりして臨みました。
とても真剣です。

　「肩を付けること」や「ぶら下がり」、「反り」に気を付けて書くことで、美しい字を書くことができるそうです。
　前回よりも上手くなった！という声があちらこちらから聞こえてきました。次回もがんばりましょう！

　１組に続き、２組も版画を刷りました。出来栄えが上々だったようで、とても嬉しそうです。

一人一人の版画作品から太鼓を力強く打ち込む様子が伝わってきます。

　グループで協力してクイズに挑戦です。仲間外れを探したり、４つの言葉を記憶したりして楽しみました。

　「鉄道が１９６０年に比べて減っている！」
　「その分、自動車が増えている！」
　「鉄道が押し潰されている」
　「トラックで運ぶことが増えたのでは？」
　「どんどん運べるからね！」

　船や自動車、飛行機等、輸送するための方法はいくつもあります。それぞれの長所や短所について調べ考えました。

　今日は、理科の学習のたしかめに挑戦しました。学習の成果は出せたでしょうか？明日は、国語の予定です。

　数直線や表をかいて求めることを繰り返してきた子供たち。考えるときの大切な手段となっています。困ったときは友達と相談です。