はやく？
　簡単に？
　正確に？
　求めるにはどうしたらよいだろう？

　みんなで考えました。　
　

市教育センターより講師の先生をお招きして、情報モラルを行いました。スマートフォンやＰＣの便利な部分を確認すると同時に、絶対にしてはいけない部分についてはっきりと教えていただきました。
子供たちは、講師の先生の一言一言に元気に反応しており、あっという間に時間は過ぎていきました。
子供たちには、教えていただいたことを忘れず、これからも正しくメディアと関わってもらいたいと思います。

体育科でハードル走に取り組んでいます。
ハードルとハードルの間を3歩で跳ぶ、遠くからハードルを跳ぶ、体を前に倒して跳ぶ…など、自分のめあてを決めて練習しました。

　いよいよ来週がハードル走の最終回です。
　今日は最後の練習会です。

社会科の情報の学習で、テレビ局の方にリモートでお話を聞かせていただきました。
編集の工夫や、原稿を読むときに気をつけていることなど、子供たちの質問に丁寧に答えていただきました。
正しい情報かどうか見分けるときには、実際に話を聞いたり、自分の目で見ることが大事だと分かりました。

　情報との関わり方について学習している５年生。
　今日は、富山テレビ放送の皆さんの協力を得て、オンライン見学を行いました。
　コロナ禍でも、やり方を工夫したら、本物に出会えます。
　どのようにニュースや番組をつくっているのかをより深く学習することができました。

　先週新しく学習した倍数・公倍数。
　今日は、連休明けということで、クロームブックを用いて反復練習を行いました。
　一人で、ペアで、最後は、ドリルで問題練習。
　これで、倍数・公倍数はばっちりかな？

　朝学習の時間に学習係の子供たちが、日々の学習の復習ができるフラッシュを開発してくれました。一人一台端末の効果的な活用方法です。

　新しいALTの先生を迎え、２学期の外国語科、外国語活動が始まりました。５年生は、イギリス出身の明るくて元気な先生と、早速仲良くなり、「Who is　your　hero？」の学習を、楽しく行っていました。

図工科「わくわくプレイランド」の学習で、木の板を使ってパズルやビー玉転がしなどのおもちゃを作っています。
切るときには糸のこを使い、くねくねした線を切ったり、形を切り抜いたりしました。
班ごとに声をかけ合いながら、進めていました。片付けでも協力です。