総合「みんなが幸せに生きられる世の中にするためには」の学習で調べたことを、伝え合いました。発表後には、仲間の発表を聞いて感じたこと、今後の生活に生かしたいことなどを伝え合ったり、振り返りに書いたりしました。

　大河と大空の練習を行いました。
　リーダーを中心に目標に向かって取り組んでいます。
　互いの想いをどれだけ理解しながら進められるかが重要です。

　ハードル走に取り組む５年生。どんどん上達していますよ。

　新しい漢字の学習です。
　鉛筆の持ち方、書き順…お互いに確認し合って取り組みます。

　ピッタリ買うにはどうしたらよいでしょうか？
　さぁ、みんなで考えよう！

実ができるためには、受粉が必要かどうか調べるために、実験の方法や条件を考えました。

　全国紙と地方紙を読み比べ。
　共通点や相違点を見つけることができました。

　当たりは偶数で、ハズレは奇数。
　整数の性質についての学習を始めました。

　困ったとき、自分から聞くこともあれば、同じグループの子供が気付いて話しかけることもあります。自然に教え合える雰囲気がすてきですね。

　練習で書いた字と手本の字を比べてみると…、今日の課題が見えてきます。

　今日は、自分なりに課題を見つけ、清書に取り組みました。