教科書を見ながらリコーダーテストをした後、
「見なくてもできます！」という一言。何度も挑戦します。

　他の子供たちは、漢字の学習。よい姿勢で練習に取り組んでいます。

学習の終わりの時間。計算ができるようになったかどうか、問題を解いて確かめました。

夏の俳句をつくり、友達同士で見合いました。より表現が伝わるように言葉選びや単語の順序を工夫してつくっていました。すてきな作品がたくさんできあがりました。

友達のほしいものを尋ね合いました。ほしいものを尋ねる英語表現も何度も練習してすらすらと伝えられるようになってきました。

　昼に校内テレビ放送で児童総会を行いました。
　各委員会で事前に撮影した動画を通して、自分たちがどんなスローガンでどんな委員会活動を行っていくのかを、全校に伝えました。

　２つのテーマのうちどちらかを選んで調べ学習を行い、ノートやクロームブックにまとめました。

「What do you want for your birthday？」「I want a〜」誕生日にほしいものを尋ねたり答えたりしました。友達のほしいものを聴き、「え！そうなんだ！」と新たな発見をしている子もいました。

低地には水対策や、水を活用した工夫をしながら暮らしている人たちがいることを学習しました。低地の暮らしをジャムボードを使って、まとめました。

「もっと広がって！」「よく球見て！」「もう少し下に投げて！」子供たちの仲間への声かけが響いていました。少しずつ守備も攻撃も上手くなってきました。

グラウンドが雨で濡れていたため、今日は体育館で２０ｍシャトルランの記録をとりました。諦めずに頑張っている友達に「頑張れ！」「５０回いったよ！」と声をかけたり、拍手を送ったりする姿が素敵でした。