玄関に掲示されている自学ノートをみんなで見にいきました。自分の自学に取り入れたいところや他の学年の自学の素敵なところを見つけたりしました。

早く給食の準備を終えた子供たちが、調理員さんがワゴンを運ぶところを見かけ、積極的に動きます。自分たちで周りを見て助けてあげられるって素敵です。

　内角の和が1500°に近い多角形をつくるゲームを通して、多角形の内角の和を分度器を使わずに求める方法を考えました。

「多角形は１つ角が増えるごとに内角の和は１８０°ずつ増えていく」というきまりを見つけた子供たち。なぜ１８０°なのだろうと疑問をもち、みんなで考えました。図を使いながら一生懸命友達に伝えようとする姿が素敵でした。聞いている側の子供たちも真剣に聞いており、互いに学び合う姿が見られました。

就学時健診では年長さんが学校にたくさん来ます。そのときに遊ぶことができるように、図工科でパズル作りに挑戦です。デザインは年長さんのことを考えて作品づくりを進めています。できあがりが楽しみです!

「こげよマイケル」を呼びかけパートと答えるパートに分かれて歌ったり、じゃんけんのゲームをしながら歌ったりしました。教室に帰った後も「ハレルーヤ♪」と口ずさんでいる児童がたくさんいました。

今日のつながりタイムは、５・６年生合同で行いました。２学期がスタートして１週間。高学年としてどのように２学期を過ごすのか、どんな学校にしていきたいのか、気持ちを高めました。

　「こげよマイケル」の歌に合わせてじゃんけんをしました。
　最後はじゃんけん列車のルールで楽しみながら、「こげよマイケル」に親しみました。

　動作の表現を英語で話したり書いたりしました。

　仲間と積極的に関わり合いながら活動します。
　帰りの会では、クイズ係がなぞなぞを出題していました。