縦割り清掃のときの様子です。５年生が下学年を挟んで、掃除の仕方を教えていました。高学年として、自ら動いている姿が素敵でした。

　養護教諭の先生に教室に来ていただき、歯周病について話を聴いたり、歯周病菌の動画を見たりしました。そして、自分の歯肉を観察して健康かどうか確かめたり、正しい歯磨きの仕方を習ったりして、歯を健康に保つ方法を確認しました。
　今週は家庭でも「はみがきチェック」を行っています。毎日、食事後に歯をしっかりと磨く習慣を身に付けていきたいと思います。

２４立方センチメートルの直方体をつくっています。同じ２４立方センチメートルでも、いろいろな形ができるのですね！

発芽前と後ではデンプンの量が違うことが実験で分かりました。その結果から、子葉はどんなはたらきがあるのか、自分なりに考えます。

　友達がつくった直方体。一個一個数えるのは面倒だな…。今日は立方体の体積を計算で求めることができないか考えました。

　説明文の学習がスタートしました。初め、中、終わりの役割について考えました。

直方体のかさを１立方センチメートルの積み木何個分かで比べます。ペアで協力して、展開図を書いたり、積み木を敷き詰めて数を調べたりしました。

　学級目標の達成に向けて、意欲的に活動します。
　今日はいろいろな係がGoogleフォームでアンケートを作成し、クラスルームに投稿してみんなに回答してもらっていました。

　プール学習に向けて、高学年で清掃を行いました。
　５年生は、プールサイド、側溝、更衣室、プール入口を清掃しました。だんだんときれいになっていく様子を見て、子供たちは達成感を感じていました。

　初めて体積について学習しました。班ごとに24個の立方体を使っていろいろな直方体を作り、体積が等しいことを確認しました。