ミニスケッチを組み合わせた　６年生の絵画。
　色がついた作品が増えてきました。

　総合的な学習の時間にイタイイタイ病のことを調べてきた子供たち。
　新型コロナウイルスでおこった患者や家族への誹謗中傷が、イタイイタイ病と似ていると考え、心の問題を含んだ新しい生活様式を学習発表会で提案する予定です。

　教室の後にありました。

　社会科の学習中です。

　描きためたミニスケッチを大きな画用紙に配置し、線や文字を加えます。

　アメリカの大統領選挙が今行われています。先日は富山県知事選挙もありました。県や国のリーダーがどのようにして決まっていくのかを身近に感じることは、社会とつながっていくことにつながります。教室のテレビモニターを有効活用し、大統領選挙速報が見れるようにしました。子供たちは、どっちが勝つかに注目しているようですが、このように身近に触れていくことを通して、社会や政治に興味を持っていくのだと思います。

　総合的な学習で、誹謗・中傷について考えている６年生。国語の３学期教材に「メディアと人間社会」という説明文がありました。タイムリーに学習するために、前倒して学習しています。総合的な学習の時間の学びに生かします。

　全体写真や個人写真、委員会の写真など、様々な写真を撮影しました。次回は、来週の月曜日にクラブ活動の写真を撮影します。

　インターネットは、誰もが発信できるというすばらしさはあるが、その分、悪意で虚偽の情報を流すことも、思い込みで誤った情報を伝えることもよくある。この「玉石混交」のメディア「インターネット」について、池上彰さんが書いた文章を読みました。

　卒業アルバム用の写真を撮影しています。
　クラス写真を撮影したあとは、個人写真の撮影です。

　玄関ホールの「わくわくさん」情報局の前に、菅（すげ）コースターが２枚。
　６年生が、貸してくれました。