友達の意見を聞き合い、質問し合うことで、最初の考えよりも考えが深まります。

　給食は残してもよい？
　給食は残してはいけない？

　二つの立場に分かれて話し合いました。

　最初の自分の考えがより正しいと思うようになった。
　相手の考えのよさにも気づいた。

　みんなの考えが深まったようです。

担任のお手伝いをしてくれます。
この時間は、テストプリントの採点です。

　夏のチャレンジを使って、１学期の復習をした後に、期末テストに挑戦しました。力を発揮できたでしょうか？明日は、算数です。

　自分の課題をもち、それぞれの場所で調べてまとめました。

　今まで学んできた等しい比の考え方を使って、文章問題を解決しました。

　算数の学習。
　黒板を使って、解き方を説明している子供がいます。
　その説明を、近くの友達と話し合って確かめます。

　よい天候に恵まれ、２時間目に干した洗濯物は、６時間目にはすっかり乾いていました。

　「あったかーい」
　「ふかふかだー」

　自分で洗うと、洗った後の仕上がり具合にすぐ目を向けていました。

　ぜひ、家で手洗いをする際は、お手伝いさせてください。いい仕事しますよ。

　手洗いの後、ベランダに洗濯した体操服の上着を干しました。

　１時間目の体育の後に、洗濯の実習です。汗いっぱいの体操服を一生懸命洗いました。

　色付けされている植物の中身を、顕微鏡で観察しました。