教室、図書室、ＰＣ室。必要な情報が得られる場所で、調べ学習をしました。

　自分が考えた拡大図のかき方をグループで交流しました。様々なかき方がありますが、どれも合同な図形のかき方を使っていることにも気付きました。

　漢字の学習中。辞書で言葉の意味等を調べる姿がありました。より深く言葉を知るにはもってこいです。

　二人は知っている子供たちも多いようです。
　社会科の時間です。

　対応する辺の長さの比が等しいことを、前に出て指し示しながら解説してくれました。

　１限を開始する前に、１５分間、３つのことに取り組み、基礎基本の定着や集中力のアップを目指しています。
　（１）１００ます計算
　（２）音読
　（３）漢字の書き順覚え
です。写真は、（３）の様子です。３分間で読み方、書き順を覚え、隣の人にチェックしてもらいながら書きます。１文字あたり、１０秒以内を目安としています。隣の友達のプレッシャーに負けずがんばっています。

　先週の金曜日に、久しぶりに「真心」を演奏しました。忘れているところもあったようですが、すぐにパートごとに集まり、改善点を出し合い、修正しているところが、さすが６年生だと感じます。

　本校は、本年度、創立６０周年目にあたります。
　６年生が色団毎に、学校生活の様子を書き込んだ「６０」をデザインしてくれました。
　４色の「６０」は、それぞれ３０枚のカードでできており、パズルとして遊べます。

　平安時代に生まれたもの。
　先週に続いて貴族の時代を調べています。

　貴族の暮らしについて調べています。