運動会翌日。６年生の子供たちは、自分たちの取組を振り返りました。これからの生活に生かしていきます。
　

　団役員が前に出て、運動会の振り返りをしています。

　高学年リレーの練習で、欠席者の分を２回走った担任の先生、さすがに疲れています。

　各団で協力して、エールで使用するグッズを作りました。

　みんなでデジタル教科書を使いながら、円の面積の公式を考えました。

　問題練習をするときは、ヒントも出てきます。

　続けているミニスケッチ。
　今までの作品を振り返りながら、自分の成長を実感。

算数の時間です。
６年生はコロナ対策で大きい教室を使っています。
担任の先生の指示のアクションが大きいのは、おそらくそのためです。

　委員会やたてわり活動がはじまって、６年生にはリーダーとしての悩みが。
「どうやって、自分たちの思いをつたえたらよいだろう」と輪になって作戦会議です。

　宮沢賢治の作品が教室の横にたくさん置いてあります。

　各団の60秒エールの練習を行っています。今日は、初めての合同練習です。短い時間ではありましたが、5・6年生が協力して練習を行っていた姿が印象的です。