コロナウィルス感染防止のため、今年度は6年生が1年生をお世話する活動に取り組んでいません。

何とか工夫して関わることはできないかと考え、距離をとりながら、給食の準備の仕方を見せることにしました。

実際に給食準備を見て、イメージを膨らませてから準備準備に取り組んだ1年生でした。

初回から意欲的にまとめている姿が見られました。明日も取り組みます。

今日から社会科の学習をスタートしました。

今日行ったのは歴史人物調べです。休校期間中、家でもできる学習を紹介しました。

社会科の資料集の後ろにある人物から1人選びます。

ノート1ページを使ってその人物についてまとめます。

（1）人物の名前
（2）その人物が生きた時代
（3）その人物がしたことなどのエピソード
（4）その人物の似顔絵かシール
（5）調べた感想

ホームページにいくつか例も載せていきます。ぜひ参考にしてください。

6年生がワークスペースの横を通り過ぎると、何やら見慣れた光景か。

5年生が委員会活動を決めるために、昨年度録画した委員会紹介を見てくれていました。

入りたい委員会はあったでしょうか?委員会がスタートしたら6年生と協力してよりよい宮野小学校をつくりましょう。

　どんな６年生になりたいか？

　どんな６年１組にしたいか？

　一人ずつ思いを話しました。

国語教科書の巻頭の詩を音読した後、
自分たちで創造の詩を考え、書きました。

明日の入学式に参加することはできませんが、新1年生を迎えるために入学式の準備を行いました。新年度初日から一生懸命働く6年生でした。

新しく着任された先生方に向けて歓迎の言葉を伝えました。

始業式を始める前の整列の様子です。初日から全校が並ぶために基準列としてお手本になって整列しています。