先週の金曜日に、イタイイタイ病資料館を見学してきた６年生。今日は「イタイイタイ病の解決に向けて力を尽くしている人々は、未来に何も残したくて、どんな気持ちで活動を続けているのか」について話し合いました。明日は「学習発表会で伝えたいこと」について話し合います。

　図画工作科では、身近な音に目を向けて、形や色を工夫し、絵に表しました。

　宮野小学校の清掃時間は、移動や５限の授業の準備を含めて１５分間です。短時間で清掃を完了するためには、仲間との協力が必要です。必要な声かけ以外は無言清掃を貫く子供たちです。

「運びましょうか」
周りを見て、自分で考えて行動する６年生です。

　９月９日（木）に、学校にて講演会をしていただいてから、約３週間ぶりに、語り部をしていらっしゃる地域の方にお会いしました。これまで追究から新たに出てきた疑問点について、お答えいただきました。

　今からイタイイタイ病資料館に行ってきます。

　イタイイタイ病資料館に到着しました。
　これからクラスごとに分かれて、展示を見学したり、本などの資料を閲覧したりして、追究活動を行います。

　イタイイタイ病資料館には、たくさんの情報があります。
　自分が追究したいことに基づいて、自分で情報を収集します。

　イタイイタイ病資料館には、本だけではなく、パソコンを通じて情報に触れることもできます。
　ここでしかできないことに、熱心に取り組む子供たちです。

　神岡鉱山はどこにあるのか、被害の大きかった地域はどこなのか、位置関係を床面の地図で確認しています。