最新更新日:2024/06/07
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和太鼓げんキッズ(6年生)

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 今日は11月の和太鼓げんキッズ活動でした。
 2学期も中盤に入り、下級生に教えることにも慣れてきた6年生です。
 和太鼓発表会に向けて、各グループで練習を重ねていきます。

2人の武将(6年生)

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 社会科では、単元の復習として、織田信長と豊臣秀吉が行ったことについて整理しました。その後、それぞれの政策や人柄の特徴を自分たちの言葉で表現しました。

画用紙を全部数えないで用意するには(6年生)

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 算数科では「300枚の画用紙を全部数えないで用意するにはどうすればよいか」について考えました。自分の考えをもとにグループで話し合い、理解を深めました。

天下統一のために(6年生)

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 社会科では「豊臣秀吉が天下統一に向けて行ったこと」について、グループで話し合ったことを伝え合いました。

なぜ「やまなし」なのか(6年生)

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 国語科では「やまなし」を読み深めています。
 今日は「五月」と「十二月」を比べて、なぜ「やまなし」という題名なのかについて考えました。

食べ物をグループ分けして伝えよう(6年生)

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 外国語の学習では、食べ物を赤、黄、緑の栄養素のグループに分け、伝え合いました。

初挑戦(6年生)

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 今日は実際に高跳びにチャレンジしました。これから練習を重ね、記録を伸ばしていきます。

1食分の献立づくり(6年生)

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 家庭科の学習では、一人一人が自分で1食分の献立を立てました。今回立てた献立をもとに、主菜となるおかずを調理実習します。

天下統一するために(6年生)

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 社会科の学習では、織田信長と豊臣秀吉が天下統一をするために行ったことをクロムブックのジャムボードを使って、グループごとにまとめました。

叙述から想像して(6年生)

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 国語科「やまなし」の学習では、昨日それぞれが描いた想像図をもとに「五月」と「十一月」の場面の様子について、グループで話し合いました。
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