今日は6年生最初の外国語でした。新しいALTの先生の自己紹介にたくさんの質問が飛び交いました。

運動会に向けて応援合戦についてやスローガンを伝えるマスコットキャラクターについて話し合いをしました。

ブックトークを司書の先生にして頂きました。7月ごろには自分がブックトークを行なってみます。

　図画工作科では、小学校生活６年間の思い出の場所をかく学習を行う準備として、線を見つける練習をします。葉を見つめ、見つけた線をボールペンや箸ペンを用いてかきました。
　すばらしい作品がたくさん生まれました。

　 1ヶ月後に迫った運動会。色団のメンバーを発表された後、早速団役員を決めました。一人一人の思いを尊重し、話し合いを通して決めることができました。

　マス目があると簡単にかけるのですが…、ないと…難しい。
　どうやってかけばよいのか考えました。

　毎朝、必ず１年生教室に顔を出してくれる６年生がたくさんいます。おかげで、どんどん朝の準備がスムーズになってきました。水筒も綺麗に並んでいます。

　児童会スローガンづくりや１年生のお世話等、忙しい６年生ですが、学習も進めています。書写の学習では、筆順に気を付けて書いたり、算数科の学習では、線対称な図形の特徴を調べたりしました。

　６年生が考えた児童会スローガンと運動会スローガンの案を提案しに、各学年の教室へ行きました。金曜日に、全校のアイディアが集まってきます。それを踏まえて、スローガンを決定します。

どんな宮野っ子にしていきたいか、どんな運動会にしていきたいか、自分たちの想いが詰まったスローガンを下級生に提案しました。