比の学習が佳境を迎えています。学習したことを生かして子供たちは自分の考えをもち、問題を解決することができました。

　室堂散策の話をする前に、少しお楽しみの時間。レクリエーションで、楽しいひとときを過ごしました。

　まもなく１学期が終わりを迎えます。各教室で学習が進んでいます。

　朝の「つながりタイム」を利用して、クロームブックの使い方について振り返りました。これからも大切に使用していきます。

　提案する文章を書く際、どのような書き方をしたらよいのかを考えました。来週、提案する文章を書く予定です。

　　聖武天皇の大仏づくり。貴族の反乱、病気の流行、人々の困窮という状況の中で意味があったのかな？という子供の疑問を基に調べ学習したり、話し合ったりして考えました。

　いよいよ今日は発表の日です。相手が「行ってみたいな」と思えるように、自分のおすすめの国を紹介しました。

　版画に挑戦してきた６年生ですが、いよいよ印刷です。自画像のできはいかがだったでしょうか？ワークスペースに掲示します。ぜひご覧ください。

　7月29日の室堂散策に向けて事前学習を行いました。当日付き添ってくださる地域のボランティアの方から話を聴き、意欲を高めました。

　志半ばでこの世を去った聖徳太子の後は、誰がどのように天皇中心の国づくりを行ったのか、動画や教科書を通して学びました。