６年生 新しいドリル
新しいクラウド教材を導入しました。いつでも取り組めるドリルです。自主学習等に生かしてください。
【６年生】 2022-09-29 19:34 up!
６年生 アーモンドの形の面積を求めるには？
昨日出なかった考え方をみんなで共有しました。どこに目をつけるとよいかまで学びを深めることができました。
【６年生】 2022-09-29 19:34 up!
６年生 夏の思い出の発表
夏休みの思い出を英語で発表しました。一人一人の思いがこもった発表になりました。
【６年生】 2022-09-28 19:15 up!
６年生 不思議な表現は？
「やまなし」の学習を始めています。不思議な表現に、作者の思いがこもっているのではないかと考え、読み進めています。
【６年生】 2022-09-28 19:14 up!
６年生 台本作成中
イタイイタイ病について学習したことの発表に向けて準備を進めています。全体像が少しずつ仕上がってきています。
【６年生】 2022-09-27 18:33 up!
６年生 どうやって求める？
友達が話したことを追体験。実際に図形を切って考え方を理解しました。
【６年生】 2022-09-27 18:33 up!
６年生 目当てを決めて
練習の字と手本を比べ、今日の目当てを決めて清書に取り組みました。
【６年生】 2022-09-27 18:33 up!
６年生 私の大切な風景
自分の思い出がつまった場所に行き、スケッチをしています。１枚１枚のスケッチを合わせ、１枚の作品を創り上げます。
【６年生】 2022-09-27 18:33 up!
６年生 イタイイタイ病資料館にて（1）
最後の追究活動です。各自が課題をもって見学しました。
【６年生】 2022-09-22 17:19 up!
６年生 イタイイタイ病資料館にて（2）
それぞれの場所でじっくりと調べ学習に取り組むことができました。
【６年生】 2022-09-22 17:19 up!
